Zaburzenia integracji sensorycznej

Jeśli Twoje dziecko:

ma trudności z podejmowaniem nowych zadań ruchowych lub unika aktywności- obawia się nowych sytuacji- unika zabaw na placu zabaw
nie lubi skakać
nie potrafi dobrze ocenić odległości, przestrzenie w której się porusza
nie lubi być dotykane, unika dotyku
ma kłopoty z czytaniem, pisaniem, nauka matematyki
jest niezgrabne ruchowo często potyka się
w leżeniu na brzuchu nie potrafi podnieść jednocześnie rak i nóg do góry
myli prawa i lewa stronę
myli litery podobne: p-b-d,
ma kłopoty z przepisywaniem z tablicy
ma trudności z wypowiadaniem głosek
ma artykulacyjna wadę wymowy
nie mówi, nie próbuje się komunikować
nie znosi dobrze stresu
nie akceptuje siebie

Istnieje duże prawdopodobieństwo, że jego rozwój sensoryczny nie przebiega prawidłowo.

Zajęcia sensoryczne dla dzieci

Terapie integracji sensorycznej wspieram elementami z zakresu terapii Handle, a także ćwiczeniami integracji odruchów dr. Sally Goddard

Jak wyglądają zajęcia integracji sensorycznej?

Zajęcia integracji sensorycznej odbywają się w formie aktywności dopasowanych do wieku, możliwości i potrzeb dziecka. Terapeuta wykorzystuje ruch, zabawę oraz ćwiczenia, które pomagają dziecku lepiej odbierać i porządkować bodźce z otoczenia.

Podczas terapii mogą pojawić się m.in. huśtawki, równoważnie, tory przeszkód, ćwiczenia koordynacyjne i zadania wspierające planowanie ruchu. Celem zajęć nie jest przypadkowa zabawa, ale stopniowe wspieranie układu nerwowego w codziennym funkcjonowaniu.

Regularne zajęcia integracji sensorycznej mogą pomagać dziecku w:

lepszej koncentracji,
rozwoju koordynacji ruchowej,
wyciszaniu nadmiernych reakcji,
radzeniu sobie z dotykiem, ruchem lub dźwiękiem,
budowaniu większej pewności w aktywnościach ruchowych.

Kiedy warto rozważyć zajęcia sensoryczne dla dzieci?

Zajęcia sensoryczne dla dzieci warto rozważyć wtedy, gdy rodzic zauważa trudności w ruchu, koncentracji, zachowaniu albo reagowaniu na bodźce. Niepokoić mogą zarówno nadmierne reakcje, jak i unikanie określonych aktywności.

Do konsultacji mogą skłonić m.in.:

częste potykanie się lub niezgrabność ruchowa,
unikanie huśtawek, skakania albo zabaw na placu zabaw,
silna reakcja na hałas, dotyk lub metki w ubraniach,
problemy z koncentracją,
trudności w przedszkolu lub szkole,
kłopoty z równowagą i koordynacją.

Odpowiednio dobrane zajęcia sensoryczne wspierają dziecko w codziennych sytuacjach: zabawie, nauce, relacjach z rówieśnikami i wykonywaniu prostych czynności.

Zaburzenia integracji sensorycznej – rozpoznanie i dalsze kroki

Zaburzenia integracji sensorycznej mogą objawiać się różnie u każdego dziecka. Dlatego rozpoznanie wymaga obserwacji, rozmowy z rodzicami oraz oceny przeprowadzonej przez terapeutę SI.

Podczas konsultacji specjalista sprawdza, jak dziecko reaguje na bodźce, jak planuje ruch i jak radzi sobie z zadaniami wymagającymi koordynacji. Na tej podstawie można dobrać formę wsparcia oraz zaplanować dalszą terapię.

Jeśli zauważasz u dziecka trudności z koncentracją, ruchem, dotykiem albo reakcją na bodźce, warto umówić diagnozę integracji sensorycznej. Dzięki temu łatwiej sprawdzić, jakie wsparcie będzie najlepsze dla dziecka.

Jeśli zauważasz u dziecka trudności z koncentracją, nadwrażliwość na bodźce lub problemy z koordynacją, warto skonsultować się ze specjalistą.

Umów diagnozę integracji sensorycznej i sprawdź, jakie wsparcie będzie najlepsze dla Twojego dziecka.

Gabinet